sábado, 17 de setembro de 2011
quinta-feira, 15 de setembro de 2011
As responsabilidades
A participação das entidades de classe, de organizações não-governamentais e da população em geral, sempre é desejável, até como forma de dividir responsabilidades.
Contudo, algumas atividades devem permanecer centralizadas e sob a responsabilidade da administração municipal, como:
- Levantamento de dados, caracterização dos resíduos, realização de medições diversas e elaboração de plantas e planos de trabalho;
- Elaboração de estatísticas sobre o desenvolvimento dos trabalhos e cálculo das receitas e despesas;
- Elaboração e veiculação dos instrumentos de divulgação propostos e definição de conteúdos e locais onde serão afixados ou entregues;
- Organização de catadores em cooperativas, formação de centros de triagem e coordenação de reuniões com representantes da comunidade;
- Divulgação das dificuldades e dos resultados.
Coordenadoria de Planejamento Ambiental Estratégico e Educação Ambiental - CPLEA
Departamento de Educação Ambiental - DEA / CPLEA
A COMUNICAÇÃO NA ADAPTAÇÃO DA NOVA ROTINA
O plano de trabalho, as metas, bem como as rotinas e responsabilidades da administração pública e da população devem ser amplamente divulgados. As alterações também devem ser precedidas de comunicados, concedendo-se à população tempo suficiente para adaptar-se à nova rotina.
Para a divulgação do plano de trabalho podem ser utilizados os veículos de comunicação, como rádio, televisão, jornais e folhetos explicativos, além de comunicados verbais em escolas, igrejas e associações. O importante é que a população tenha acesso às informações que deverão ser transmitidas, de forma clara e objetiva.
É importante que a imagem da municipalidade perante a população denote atividade constante. Os cartazes e faixas utilizados na divulgação não devem ficar expostos até se deteriorarem, o que reflete abandono e esquecimento. Periodicamente, a critério da coordenação, faixas e cartazes devem ser substituídos e reutilizados em outros locais e ocasiões, desde que estejam bem conservados.
Fonte: Secretaria do Meio Ambiente
Coordenadoria de Planejamento Ambiental Estratégico e Educação Ambiental - CPLEA
Departamento de Educação Ambiental - DEA / CPLEA
PARTICIPAÇÃO E CIDADANIA
Secretaria do Meio Ambiente
Coordenadoria de Planejamento Ambiental Estratégico e Educação Ambiental - CPLEA
Departamento de Educação Ambiental - DEA / CPLEA
Av. Prof Frederico Hermann Jr., 345 - Alto de Pinheiros
05459-900 - São Paulo - SP
tel: 11 3030 6000
A participação da comunidade é fundamental para o sucesso de qualquer programa de coleta seletiva e a educação ambiental é o melhor recurso, capaz de contribuir para informar e mobilizar a população.
A educação ambiental propicia a revisão dos conceitos ligados ao lixo, sua geração, composição e importância ambiental, mobilizando a população para identificar o que é reaproveitável a fim de minimizar os efeitos do desperdício dos recursos naturais.
Na coleta seletiva, boa parte das responsabilidades recai sobre a população beneficiada, a quem compete a separação dos materiais, a lavagem dos recipientes, o acondicionamento, o armazenamento e, finalmente, a deposição dos materiais no local, nos dias e horários estabelecidos.
Por isso, a divulgação do serviço da coleta seletiva, as tarefas e benefícios envolvidos são condições de vital importância para que o processo seja bem sucedido.
A coleta seletiva, de fato, mobiliza toda a comunidade. Contudo, caso não seja realizada uma preparação anterior para sensibilizar a população, serão grandes os riscos de esmorecimento e perda de objetivos, com desgaste para a administração municipal, criando uma imagem negativa para a coleta seletiva, hoje considerada atividade imprescindível para o futuro do planeta.
www.recicloteca.org.br
| O processo de reciclagem é composto de várias fases, porém sua realização depende de uma ação fundamental: a separação prévia dos materiais. Misturar os materiais recicláveis com o lixo prejudica o reaproveitamento. Se o material reciclável for armazenado de forma separada, possibilita-se um maior aproveitamento. Esse é só o começo do que chamamos de coleta seletiva. Trata-se da separação e recolhimento, desde a origem, dos materiais potencialmente recicláveis.
|
http://www.uniagua.org.br/website/default.asp?tp=3&pag=residuos.htm#residuos2
2. No ano 500 a.C., Atenas criou o primeiro lixão municipal, exigindo que os detritos fossem jogados a pelo menos 1,6 quilômetro das muralhas da cidade
3. O inventor inglês Peter Durand patenteou a lata de lixo em 1810
4. Aterros sanitários representam a maior fonte de metano produzido pelo homem. A cada ano, 7 milhões de toneladas de metano vão parar na atmosfera
5. Os americanos produzem 212 milhões de toneladas de lixo por ano, das quais 43 milhões de toneladas são restos de comida
6. Isso significa 711 quilos produzidos por habitante a cada ano
7. No Brasil, são 88 milhões de toneladas de lixo por ano, ou 470 quilos por habitante
8. Das 13.800 toneladas de lixo produzidas por dia na cidade de São Paulo, apenas 1% é reciclado
9. Curitiba é o município brasileiro que mais recicla: 20% de todos os resíduos
10. No mundo, o Japão é um dos países que mais reciclam: 50% do lixo é reaproveitado
11. Os americanos jogam fora 50 bilhões de latas de alumínio por ano. Todas as latas desse material que foram para o lixo nos Estados Unidos nas últimas três décadas valem quase US$ 20 bilhões
12. No quesito alumínio, o Brasil vai bem: é o país que mais recicla latas no planeta. Em 2004, foram 9 bilhões de latinhas reaproveitadas, ou 96% da produção total do país
13. Em 2002, o oceanógrafo americano Charles Moore vasculhou uma área de 800 quilômetros quadrados do Oceano Pacífico e encontrou 4,5 quilos de resíduos plásticos flutuando no mar para cada meio quilo de plâncton
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